学生的课桌长60公分，宽40公分，抽屉高20多公分，椅子的宽度也只有30多公分。现在学生的书包较大，特别的厚，书包根本放不进抽屉内，很多学生只好把书包放在椅子上，个别放在地上，这样影响了学生坐势；其次是两张课桌拼在一起坐2个学生，显得比较挤，造成很多学生养成了单手放在课桌上写字和阅读的习惯。以上学生的坐势和写字阅读姿势，长久下去，必影响学生的身体成长，同时也会影响学生的学业。

    教育主管部门要加强检查、控制好中小学的班额，要根据中小学生的年龄、身材特点量身定做课桌椅，把学生的健康放在首位。 不要只抓应试教育，既要出成绩又要出身体。孩子们身体好，学习好要放在同样重要的位置。

     要解决这个问题，其实并不难。何伟建议，将中小学的课桌椅逐渐更换为高度可调节式的。一次性全部更换可能成本过高，可以先更换那些需要更新的，其他桌椅可通过配加“增高垫”的方法解决。“学校可以根据学生的身高，给需要的学生配置相应高度的桌脚椅脚垫，这样既不用更换课桌椅，也能达到调节高度的目的，成本低廉，较易实施。”

    为进一步证实学生桌椅高度“一刀切”是否具有普遍性，《生命时报》记者随后又电话采访了江西某县生源最好的两家中学的教师，均被告知学校同一个班级的所有桌椅都是同一型号，高矮都是一样的。其中一位周姓老师坦言，学生成绩是大家最看重的，桌椅只考虑是否整齐、美观，从未考虑过孩子坐着是否舒服，对健康有没有影响。一项针对上海市某中心城区32所中小学校课桌椅情况的摸底调查也显示，按照国家《中小学校课桌椅型号与功能尺寸》(GB/T3976-2002)的标准要求，小学课桌椅不达标情况最为严重。小学完全符合率仅为19.06%，初中和高中分别为59.10%、62.64%。

   “同一年龄段的中小学生，由于发育程度不同，身高差距可达25至30厘米。”昨日，参加区政协四届一次会议的冉隆平委员接受记者采访时建议，对课桌椅的配置要因人而异，充分考虑学生的身高差异，促其健康成长。